當我加入中學教育榮譽學士 - 資訊及通訊科技課程時，人工智能與教育科技的融合激發了我強烈 的好奇心和學習熱情。教學團隊溫暖且具個性化的指導為我營造了一個充滿支持的學習環境，使 我得以自由地探索和自信地成長。香港教育大學提供了豐富的學習成長途徑，例如充滿挑戰的科 技創科比賽 ─「大學合作夥伴計劃」 和「Hong Kong Techathon+」，這些比賽激發了我的創科熱 情；同時多樣化的教學實習，例如開發教育科技應用程式，不僅磨練了我在學科上的技能，也加 深了我對這個領域的熱愛。參與合作專案的經歷和敬業的導師團隊將我塑造成為一個有自信且具 前瞻思維的專業人士，讓我時刻準備好為未來發揮所長。香港教育大學數學與資訊科技學系為新 生提供了一個充滿支持與無限可能的社群，幫助每位新生按自己的步伐探索興趣，並有條不紊地 成長茁壯。

報讀香港教育大學的人工智能與教育科技榮譽理學士及資訊及通訊科技及小學科學教育榮譽學士課程，確實為我帶來了與別不同的改變。課程獨特地融合了人工智能、教育科技、資訊及通訊科技與科學的教育，點燃了我對教學創新的熱情。 該課程讓我得以探索人工智能的概念、程式設計與問題解決能力，並接觸各式各樣由資訊科技支援的工具與平台。透過親身實踐，我掌握了核心程式設計技能以解決現實生活中的複雜問題，並探索了機器學習與沉浸式技術。除此之外，該課程還訓練我們批判性地評估和設計富含科技的新世代學習環境。 透過以實踐為中心的科學課程，我進行了多次實驗以深化科學理解，並藉此設計出引人入勝且以探究為本的課程。 在教師的悉心指導與支持下，我在香港教育大學培養了扎實的技術與教學創意。這些豐富的經歷讓我準備好成為一位具前瞻思維的教育工作者，透過有效整合人工智能與科技，啟迪下一代。