我們邀請了兩位就讀與教育及創意藝術相關的同學與大家分享一些實習體驗。想知更多精彩實習內容?看看兩位如何透過實習,把熱誠轉化為專業,實現抱負。
想知道如何在大學面試中,讓考官留下深刻印象?三位教大本科同學為大家提供一些面試小貼士, 讓你事前做好準備。
教大生活,除了帶給Peer Mentors不少知識和回憶,也啟發了很多個人的反思及成長。立即觀看影片,聽聽Peer Mentors想跟未來Mentee講的說話,無論是祝福、忠告或鼓勵,都希望能幫助剛剛踏入校園的你。
友伴啟導計劃旨在幫助新生適應大學生活,讓較高年級的Peer Mentors陪伴新生過渡充滿陌生事物的第一學期,並提供適當的支援。立即觀看影片,了解更多Peer Mentors應具備的特質。
教大提供各種平台讓同學全面發展,成為獨當一面的大學生。立即觀看影片,了解更多教大學生入大學後有甚麼改變?
大學生活當中有甚麼最值得你全程投入呢? 參與舍堂活動、學生交換計劃、還是課外活動? 立即觀看影片,了解更多大學生活中必不可少的人、事、物。
教大最有趣的地方是甚麼? 為甚麼校園內除了有大學生,還見到幼、小學生? 校舍最常見到和最獨特的是甚麼?在教大,你將感受到讓你意想不到的校園生活。立即觀看影片,了解更多教大趣聞~
通過與業界領袖和專業人士合作,教大提供以學生為本的全面職業培訓服務,加強學生的求職技巧和信心,助其將熱誠轉化為專業,在畢業後實現抱負。[只供英文版本]
在教大住宿舍、「上莊」是怎樣的體驗?我們邀請了兩位同學分享她們的想法和經驗。
想深入了解高年級入學同學的學習點滴?我們邀請了兩位同學分享她們的教大旅程, 以及為大家提供一些小貼士, 讓你為大學生活做好準備。
我們提供一系列活動和資源,助學生將其興趣轉化為夢寐以求的工作。大部份課程均設有帶學分制的學生實習計劃,讓學生能在畢業前,獲取寶貴的工作經驗。[只供英文版本]
教大在「教育為本.超越教育」的理念下,於2022/23學年開辦多個全新的學士學位課程,涵蓋人工智能及教育科技、運動科學及教練、環境管理等領域,旨在培養未來的人才,投身教育以外的新興行業。[只供英文版本]
你有聽過「內隱學習」嗎?「內隱學習」是在沒有清晰指引或特殊規則的情況下學習。在此影片,Michelle,Sunny和Gigi會以踏單車為例,為你解釋何謂「內隱學習」。
「STEM教育」在兒童教育中已推行多年,如今,藝術成為當中提高學生創造力和學習動力的重要元素。看看這段影片,了解「STEAM教育 」這個新概念。
藝術的媒介已不再局限於紙張、畫布和畫筆。文化與創意藝術學系為學生介紹各種新媒體藝術,助他們緊貼創意產業的步伐。這段影片可令你進一步了解文化與創意藝術學系提供的新媒體藝術課程。
音樂源自聲音,聲音源自四周。四周的聲音激發我們的音樂靈感。看看音樂如何助你圓夢。
只有勇於跨出第一步,夢想才不會淪為空想。文化與創意藝術學系為你提供各種選修科及學位課程,助你夢想成真。立即查看影片了解詳情吧!
四位文化與創意藝術學系的畢業生分享他們在學時的感想和經歷,希望他們的分享能對你的學習和未來職業規劃有所啟發。
雷射切割簡單易用,並非如你想像中的複雜。Mike Sir在此詳細為你介紹,如何使用雷射切割。請你準備好紙筆,邊看影片邊記下步驟吧。
立體模型與打印是近年大受歡迎的科技。今日,Mike Sir會為你介紹這項科技。切勿錯過!
心理學研究通過觀察和分析人類的智慧、行為和規律來加深對人類的了解。
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導覽介紹心理及行為科學實驗室內,各心理學領域最先進的裝備和設施,如眼球追蹤系統、腦電圖系統和兒童發展實驗室。
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賴俊榮校長高度表揚教大畢業生的創意和趣味盎然的教學法,以及其對學生的關懷備至。
邱少雄校長對教大畢業生充滿信心,認為他們是受過專業培訓,且教學認真的優秀準教師。
葉億兆校長對教大畢業生的教學熱忱予以肯定。
劉國良校長嘉許教大畢業生勇於面對新挑戰,並肯定其專業的教育知識和卓越的教學表現。
身為僱主,王雲珠校長讚揚教大畢業生的工作表現。
黃侶詩校長以僱主身份分享她對教大畢業生的正面評價。
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本地和國際學生積極參與各式各樣的宿舍教育活動,盡情享受舍堂生活。
博文及社會科學學院院長、數學與資訊科技學系研究講座教授李偉強教授分享他在過去40年的學術生涯中,研究「時間序列分析」的真知灼見。
在亞洲和政策研究系,你可以通過修讀房屋、貧窮、移民、文化、經濟、健康和青年研究等不同學科,體驗在亞洲生活的一天。
數學與資訊科技學系的楊良河教授以其專業知識,分享人工智能在大數據時代如何影響我們的日常生活。
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從混淆英文字母「b」「d」的書寫方向,到成為小學教師教授英文科,2018年畢業生陳潁釗(Will)在學習路途上走過不少低谷。帶著不一樣的學習經歷,畢業後成為一位小學教師的Will對教育有甚麼不同的看法,且聽他娓娓道來。
本地的精英運動員們分享了他們在修讀健康與體育學系的課程期間,教大如何促進他們的學業發展。