在修讀課程期間，我積極參與由課程及學系舉辦的不同活動，包括「親子遊戲同樂嘉年華」社區活動、專業發展工作坊以及學生導師計劃。。這些多元的校園及課外活動，讓我設計互動式親職教育活動以促進良好的親子關係，以及帶領朋輩支援小組。我獲得了將知識實踐中的機會，並顯著提升了領導能力、溝通能力、協調能力及活動策劃能力。

透過與同學及不同持份者合作，我培養了清晰表達、靈活應變及有系統地安排工作的能力。。策劃嘉年華的過程中尤其加強了我的領導能力、管理能力、協調能力與對任務的承擔，使我學會帶領團隊、妥善分配任務，並兼顧活動細節與服務質素。師友計劃亦讓我更懂得傾聽需要、關懷他人，以及以同理心提供支援。

現時，我於非政府機構擔任青年工作者，主要為社區青年設計及推行活動和學習體驗。我在大學期間所獲得的實踐經歷與技能，令我能夠獨立完成工作、有效與同事協作，並提供高質素的服務。這些寶貴經驗至今仍持續幫助我策劃具意義的活動、與青年建立關係，並專業地回應社區不同需要。

在教大就讀期間，我主修幼兒與家庭研習，並副修輔導學。扎實的課程內容不僅為我奠定了專業知識基礎，課程中的家長教育講座籌辦工作及參觀中國內地幼兒園的體驗，亦大幅提升了我的溝通及活動策劃能力。這些寶貴經驗，讓我可以靈活地應用於日常幼教工作中，並推動優質的家校合作。

此外，教大亦為我們提供了極多元的職涯發展機會，例如模擬求職面試及即場面試招聘活動，讓我們能提前熟悉面試流程，並自信展現個人優勢。我亦留意到身邊的同學均順利投身不同崗位，並在各自的專業範疇中各自發揮所長。

以上種種寶貴經驗，亦為我成為一位專業的幼教老師做好準備，讓我能自信應對職場上的各項挑戰，並對未來的教育工作充滿期待。

完成兩年的幼兒與家庭研習榮譽文學士課程，我深刻體會到「家庭」在幼兒成長中扮演的關鍵角色。透過豐富且多元的課程內容，不僅拓闊我對不同家庭結構的認識，更讓我學會從社會、情緒等多元角度分析家庭需要。課程中的實習讓我印象深刻，在導師的細心指導下，我與同學們充分準備，為幼稚園籌辦了兩場家長講座並獲得家長的正面回饋，令我深感滿足。這段寶貴經驗不僅豐富了我的閱歷，更推動我畢業後加入非政府機構擔任遊戲工作員，專注推廣「自由遊戲」並為特殊學習需要（SEN） 家庭提供適切支援。

經過這兩年的學習，我對家庭與幼兒之間的關係有了更深入的了解，例如如何幫助幼兒在家學習、家庭如何影響幼兒，以及如何支援不同家庭的需求。在這段期間，課程不僅提供了多樣的課堂讓我們學習相關的技能和知識，還積極提供職業支持和指導。此外，課程連結了多個實習機會，讓我們能在實際工作中運用所學知識，獲得寶貴的經驗。

除了本地實習，課程還提供到海外及大灣區交流的機會，讓我們在不同環境中學習，擴展全球視野。這些學習經驗讓我獲益良多，特別是在職業支持和指導方面，例如各種職涯工作坊，為我將來的就業做好了充分準備。我即將帶著所學，加入本地慈善團體，服務社區、家庭及兒童。

在兩年的學習過程中，我累積了豐富的實踐經驗，使我的學習更加充實。在為期一個月的實習中，我與家長和孩子建立了真摯的聯繫，並將課堂所學實際運用於親職教育中。

隨後，我在紐西蘭完成了六週的海外實習，透過與不同文化背景的孩子互動，提升了我的文化理解和適應能力，拓寬了我的視野。這些寶貴的經驗與課程學習相輔相成，不僅形塑了我的教學理念，也讓我掌握了與孩子建立良好關係和營造正向學習環境的技巧。

目前，我在香港非政府機構任職遊戲工作員，充分運用所學與所見。透過課程經驗的累積，我將專注推廣具正向影響、能促進互動的遊戲，支持幼兒在快樂學習的環境中學習與探索。

此課程讓我培養了與家長有效溝通的多元技能。我希望將來不僅能服務小朋友，還能協助家長支持子女的正向成長。課程提供的各種機會為我開啟了多元的職涯發展路徑。其後，我於教大修讀教育輔導文學碩士，藉此深化專業能力，並提升自己在特殊教育領域作出有意義影響的能力。