| 課程簡稱 | 學習模式 | 修業期 | 聯招課程編號 | 教大課程編號 |
|---|---|---|---|---|
| BA(DCCC) & BEd(CL) | 全日制 | 五年 | JS8003 | A5B107 |
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|---|---|---|---|
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課程介紹
數碼中國文化與傳意榮譽文學士及中文教育榮譽學士為同期結業雙學位課程，包括學科主修和教育主修兩大部分，旨在培養學生具備學科知識、專業以及數碼技能，並學會遵從教師專業操守及道德規範，使他們能勝任中小學的中文教學工作，或是投身其他與中文數碼傳意相關的專業領域。畢業生將獲得兩個學位，並符合申請成為香港檢定教員的資格。
課程特色
技能培訓：強調數碼技能及教師專業操守，適應現代教學及傳意需求
實踐學習：參與公私營機構實習課程和教學實習，完善在兩個學科領域的技能
多元化就業機會：在中/小學任教中國語文或從事中文數碼傳意相關工作
資格認可：獲得雙學位，並符合申請成為香港檢定教員的資格
課程結構
| 範疇 | 學分 (cps) |
|---|---|
| 主修 | 71 |
| - 主修研習 | |
| - 教育主修 | |
| - 跨學院核心科目 | |
| - 沉浸 | |
| 教育研習 | 30 |
| - 教育研習（必修） | |
| - 教育研習（選修） | |
| - 主修教學法 | |
| 學校體驗 | 22 |
| 通識教育 | 18 |
| 語文增潤課程 | 9 |
| 畢業專題研究 (畢業論文 / 總整專案) | 6 |
| 總學分: | 156 |
註：
(1) 課堂將會安排於大埔校園及將軍澳教學中心／北角教學中心／白石角運動中心 / 九龍塘衛星教學中心進行。實際的上課地點由大學決定。
(2) 獲取錄入讀本課程的學生必須前往大灣區及/或內地其他城巿考察。課程亦可能要求學生參加非本地學習體驗，以完成課程。雖然有關考察團將獲大學資助，學生仍須承擔及繳付考察團的部份預算費用(“學生繳費部份”)。然而，任何個人娛樂、膳食開支、旅遊證件及個人保險之費用將不獲資助，並須由學生自費支付。受各種因素影響，如考察團成本上調、考察行程所需時間、旅程開銷、貨幣匯率等，大學尚未能確定並提供下學年入學學生的考察團團費預算費用及學生繳費部份費用詳情。
(3) 從2024/25學年開始，入讀全日制教育學士學位課程和雙學位課程的學生必須符合「教師專業操守與道德要求」，該要求包括三個部分：1）通過學校體驗評估 ; 2）圓滿完成與教師專業操守與道德相關的兩門必修科目，並取得及格成績 ; 3）達到相關聯課要求。
(4) 獲取錄入讀本課程的學生，必須參與沉浸活動。大部分沉浸活動的開支已獲政府資助，本地生仍需繳付不少於18%沉浸活動所涉及的最佳預算費用(“學生繳費部份”)。非本地生亦須繳付不少於18%沉浸活動所涉及的最佳預算費用(“學生繳費部份”)。
學校體驗
「學校體驗」是香港教育大學職前及在職教師培訓課程的核心部分，致力支援學員達至專業卓越、道德責任、與創新精神的畢業生素質，培育他們成為卓越及關愛學生的專業教育工作者，為香港以至境外地區的社會及經濟的可持續發展方面作出貢獻。請按此參閱詳情。
就業前景 / 專業認可
除了教育界，此課程的畢業生也可在其他領域發展，如中國文化和創意策展、廣告、媒體、新聞、出版、旅遊、藝術管理、博物館等非教學崗位。他們應能具備不同的共通能力（例如：解決問題、明辨性思維和創意）及數碼技能，相信可在各個領域中脫穎而出。
註：獲取錄入讀本課程的學生通常將在第一學年結束前獲分派指定的教學培訓重點（即小學或中學程度），相應的學校體驗將根據學生的教學培訓重點安排。學生於畢業時根據其教學培訓重點申請香港檢定教員資格。本課程旨在提供中學及小學學科教學的學術及專業訓練。然而，學生能否獲得香港小學或中學承認的檢定教員資格，最終由香港教育局決定。本課程畢業生須直接向教育局教師註冊小組提交申請以作獨立評估。
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