| 課程簡稱 | 學習模式 | 修業期 | 聯招課程編號 | 教大課程編號 |
|---|---|---|---|---|
| BSc(AIET)&BEd(PM) | 全日制 | 五年 | JS8009 | A5B112 |
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|---|---|---|
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鄭曉暉博士 |
下載章程 |
課程介紹
本課程旨在培育具備專業知識和教學熱忱的小學老師，以滿足不同特質學習者的需要。畢業生將展現卓越的學術水平，並建立良好的道德觀念。透過小學數學教育、資訊及通訊科技、人工智能及相關教育科技的理論與實踐，畢業生將獲得綜合學科知識，深入理解終身學習和教學的重要性，並成為具創造力、富責任感和懂得關懷他人的專業人士，堅持強烈的道德價值觀，對國家和地區有深入的認識。
課程結構
| 範疇 | 學分 (cps) |
|---|---|
| 主修研習 | 71 |
| - 學科研習 / 學科主修 | 35 |
| - 教育主修 | 33 |
| - 跨學院核心科目 | 3 |
| 教育研習 | 30 |
| - 教育研習必修科目 | 24 |
| - 主修教學法 | 6 |
| 學校體驗 | 22 |
| 通識教育 | 18 |
| 語文增潤課程 | 9 |
| 畢業專題研究 (畢業論文 / 總整專案) | 6 |
| 總學分: | 156 |
註：
(1) 課堂將會安排於大埔校園及將軍澳教學中心／北角教學中心／白石角運動中心 / 九龍塘衛星教學中心進行。實際的上課地點由大學決定。
(2) 獲取錄入讀本課程的學生必須前往大灣區及/或內地其他城巿考察。課程亦可能要求學生參加非本地學習體驗，以完成課程。雖然有關考察團將獲大學資助，學生仍須承擔及繳付考察團的部份預算費用(“學生繳費部份”)。然而，任何個人娛樂、膳食開支、旅遊證件及個人保險之費用將不獲資助，並須由學生自費支付。受各種因素影響，如考察團成本上調、考察行程所需時間、旅程開銷、貨幣匯率等，大學尚未能確定並提供下學年入學學生的考察團團費預算費用及學生繳費部份費用詳情。
(3) 從2024/25學年開始，入讀全日制教育學士學位課程和雙學位課程的學生必須符合「教師專業操守與道德要求」，該要求包括三個部分：1）通過學校體驗評估 ; 2）圓滿完成與教師專業操守與道德相關的兩門必修科目，並取得及格成績 ; 3）達到相關聯課要求。
學校體驗
「學校體驗」是香港教育大學職前及在職教師培訓課程的核心部分，致力支援學員達至專業卓越、道德責任、與創新精神的畢業生素質，培育他們成為卓越及關愛學生的專業教育工作者，為香港以至境外地區的社會及經濟的可持續發展方面作出貢獻。請按此參閱詳情。
就業前景 / 專業認可
深入全面的學術和專業知識為本課程的畢業生提供了優越的就業前景。畢業生將擁有香港的《教育條例》下認可的教學資格，可於本地的小學任教。除了專業的教育事業外，畢業生所具備的學術知識和技能，亦可勝任在政府部門、非政府組織、商業機構、出版界等的相關職位。
學生分享
作為一名小學教育榮譽學士 - 數學的四年級學生，我獲得了教育年輕學習者的技能和信心。這個課程提供了許多實踐教學的機會，使我能夠在真實的課堂環境中應用理論知識。這個課程也非常重視STEM的教學，過程當中有不少實踐的機會讓我們設計和實施STEM課程。創新的課程和教學團隊的支援能使我為未來投身教育界作充分裝備。
鄒卓霖
小學教育榮譽學士 - 數學
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