課程簡稱 | 學習模式 | 修業期 | 聯招課程編號 | 教大課程編號 |
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BA(CDA) & BEd(VA) | 全日制 | 五年 | JS8002 | A5B106 |
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課程介紹
本課程為同期結業雙學位課程,課程融合了多元文化(包括中國藝術)的知識和技能,探討其與社會、歷史、文化、科技和美學語境的關聯。課程涵蓋數碼藝術實踐和視覺藝術中的STEAM教育,應用和分析本地及其他地區的各種風格、流派和傳統。此外,課程還提供藝術行政和管理方面的知識,並通過實習讓學生獲得實踐經驗。學生將接受專業的教師培訓,畢業後將具備卓越的學術成就和專業能力,擁有扎實的學科知識和技能,並深入理解理論與實踐之間的關係。
課程特色
理論與實務並重:整合教育專業與學科專業的理論與實務能力,包括視覺藝術研究、創意和數碼藝術研究、文化研究和藝術管理
實踐學習:學校體驗、實習和遊學
大灣區元素:融入大灣區文化與創意產業的最新發展
多元化就業機會:在在中/小學任教音樂/視覺藝術,或從事創意和數碼藝術相關工作
資格認可:獲得雙學位,並符合申請成為香港檢定教員的資格
課程結構
範疇 | 學分 (cps) |
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主修 | |
- 主修 / 主修研習 | 35 |
- 教育主修 | 33 |
- 跨學院核心科目 | 3 |
教育研習 | |
- 教育研習必修 | 24 |
- 主修教學法 | 6 |
學校體驗 | 22 |
通識教育 | 18 |
語文增潤課程 | 9 |
畢業專題研究 (畢業論文 / 總整專案) | 6 |
總學分: | 156 |
註:
(1) 課堂將會安排於大埔校園及將軍澳教學中心/北角教學中心/白石角運動中心 / 九龍塘衛星教學中心進行。實際的上課地點由大學決定。
(2) 獲取錄入讀本課程的學生必須前往大灣區及/或內地其他城巿考察。課程亦可能要求學生參加非本地學習體驗,以完成課程。雖然有關考察團將獲大學資助,學生仍須承擔及繳付考察團的部份預算費用(“學生繳費部份”)。然而,任何個人娛樂、膳食開支、旅遊證件及個人保險之費用將不獲資助,並須由學生自費支付。受各種因素影響,如考察團成本上調、考察行程所需時間、旅程開銷、貨幣匯率等,大學尚未能確定並提供下學年入學學生的考察團團費預算費用及學生繳費部份費用詳情。
(3) 從2024/25學年開始,入讀全日制教育學士學位課程和雙學位課程的學生必須符合「教師專業操守與道德要求」,該要求包括三個部分:1)通過學校體驗評估 ; 2)圓滿完成與教師專業操守與道德相關的兩門必修科目,並取得及格成績 ; 3)達到相關聯課要求。
學校體驗
「學校體驗」是香港教育大學職前及在職教師培訓課程的核心部分,致力支援學員達至專業卓越、道德責任、與創新精神的畢業生素質,培育他們成為卓越及關愛學生的專業教育工作者,為香港以至境外地區的社會及經濟的可持續發展方面作出貢獻。請按此參閱詳情。
就業前景 / 專業認可
本課程旨在培育學生成為具創造力、責任感和關懷,了解傳統和數碼藝術、文化、社區和社會,並致力於道德價值和終身學習的文化及創意數碼藝術工作者。畢業生將具備卓越的學術成就和專業能力,擁有扎實的學科知識和技能,並深入理解理論與實踐的相互關係。在五年的學習期間,學生將有三次大灣區的實地經驗,包括參觀博物館、造訪已成立或初創的藝術機構,以深入了解和探索內地的藝術和文化。
註:獲取錄入讀本課程的學生通常將在第一學年結束前獲分派指定的教學培訓重點(即小學或中學程度),相應的學校體驗將根據學生的教學培訓重點安排。學生於畢業時根據其教學培訓重點申請香港檢定教員資格。本課程旨在提供中學及小學學科教學的學術及專業訓練。然而,學生能否獲得香港小學或中學承認的檢定教員資格,最終由香港教育局決定。本課程畢業生須直接向教育局教師註冊小組提交申請以作獨立評估。