| 课程编号 | 修读模式 | 一般修读年期 | 上课地点 | 课程主任 |
|---|---|---|---|---|
| C3B001 | 兼读制 | 三年 | 大埔校园 / 将军澳教学中心 / 北角教学中心 / 校方指定的其他市区教学中心。 (实际的上课地点由大学决定) | 何嘉敏女士 |
| 入学查询 | 课程查询 |
|---|---|
| (852) 2948 6886 admission@eduhk.hk |
(852) 2948 7131 ptbedece@eduhk.hk |
课程介绍影片
课程目标:
本课程旨在培育合资格的幼儿教育工作者，成为具备卓越能力、创新思维及伦理道德的专业人士，为香港幼儿及其家庭提供优质教育。本课程鼓励学员跳出固有思维，并扩展他们对幼儿教育的整体认识，尤其是对个人教学实践方面的理解。有别于说教式教学，本课程的教学方法强调互动。学员将透过工作坊、专题讲座及导修，于富启发性的学习环境中，反思并持续优化自己的教学实践。
课程特色:
- 本课程设有9大专修范畴合共超过50个选修科目可供选择。学员可因应个人兴趣发展专门才能，在幼儿教育的专业领域开拓多元化的发展路向。
- 学习明辨性和反思性教学实践，以支持幼儿的发展和文化需求。
- 培养富全球化视野的幼儿教育新领袖。
- 本课程由香港教育大学幼儿教育学系设计及开办。本学系培训出本港八成以上幼儿教育实践与研究工作者，乃亚洲以至全球最具规模的幼儿教育部机构之一。本学系在幼儿教育及相关的研究领域拥有丰硕的教研成果，并拥有一支优秀出色的教学团队。
- 提供不同上课地点并以粤语及英语教学语言进行分班，以照顾在职幼稚园教师的学习需要。
- 本课程获教育局认可为符合注册成为幼稚园校长的其中一项注册要求。 *
- 毕业生若修毕「多元需要」(Diverse Needs) 的指定科目，将被视为已获取社会福利署认可的「一年制在职特殊幼儿工作训练课程」**。
备注:
* 教育局规定由2009/10学年起，所有新任幼稚园校长须持有幼儿教育学士学位。修毕本课程的学员获教育局认可为符合在本港注册成为幼稚园校长的其中一项要求。注册成为幼稚园校长的专业资格需配合个人相关工作经验和进一步的校长培训，并需得到教育局最终审批。
**修毕本课程的学员在修读课程期间如任教于特殊幼儿教育机构并同时修毕本课程中「多元需要」范畴内的指定科目，将视为完成获社会福利署认可的一年制在职特殊幼儿工作训练课程。学员报读「多元需要」科目时或需提供工作证明。本大学保留审核学员是否符合修读「多元需要」范畴内的指定科目资格。
修读对象:
本课程适合现职幼儿教育工作者或有意从事幼儿教育的人士报读，以备晋身中层管理人员，例如出任负责课程策划或行政管理的主任教员或出任幼稚园校长。
课程结构:
本课程属三年制兼读课程，合共60个学分。课程经特别设计，专为持有幼稚园教育证书／高级文凭的现职幼儿教育工作者，或持有幼儿教育证书／高级文凭或同等学历的准幼儿教育工作者提供「衔接」学士学位课程。课程内容可划分为以下不同领域：
| 范畴 | 学分 | |
|---|---|---|
| 主修课程 | 核心课程 | 9 |
| 跨学科课程 | 3 | |
| 选修科目 | 18 | |
| 教育研究 | 12 | |
| 学校体验 | 6 | |
| 毕业专题研究 | 毕业论文 I/总整专案 I: 研究方法与计划 | 3 |
| 毕业论文 II: 研究报告/总整专案 II: 项目作品 | 3 | |
| 通识教育 | 3 | |
| 英语增润课程 | 3 | |
| 总学分 | 60 | |
主修课程
主修课程帮助学员了解幼儿教育工作者所需达到的专业水平、需承担的操守责任，以及需具备的创新思维，目标是培育出充满干劲、智慧、热诚、具有社会责任兼备国际视野的幼儿教育工作者，成为卓越出色的领导人员。
核心课程
核心课程让学员从跨学科的角度研习教与学，并由心理学、社会学、哲学、教学法等不同角度研习幼儿教育的课题，从而发展出各种专业实践所需要的技能，例如解难能力、批判思维、创意思维、讯息传递、社交互动、道德决策和国际视野等。
核心课程包括以下科目：
- Child Health, Safety and Welfare
- Children in Transition
- Emergent Literacy
跨学科课程
- 跨学科课程Working with Families from Diverse Backgrounds 旨在通过创新政策和赋权实践，加强学员的领导才能、增强家校合作。
选修科目
类别1 (注 1)
学员须从以下7个选修范畴中选择5个选修科目，该等科目须选自最少两个不同范畴。
- Chinese Language and Literacy 注 2
- Mathematics and Science
- Creativity and Aesthetics: Arts
- Creativity and Aesthetics: Music and Movement
- Child and Family Well-being
- Diverse Needs
- Leadership, Policy and Innovation
注 1: 有意成为获视为完成获社会福利署认可的特殊幼儿工作训练的学员须修读4个「多元化需要」的必修科目及1个选自另外一个范畴的选修科目。
注 2: Chinese Language and Literacy部分科目以粤语／普通话授课。
类别2
学员须选修以下其中一个科目：
- Art II
- An Introduction to Modern Chinese Language*
- Academic English: Writing and Reading#
- Introduction to Chinese Culture*
- Mathematics II - Mathematics for Early Childhood Educators*
- Music II
- Physical Education II
- Putonghua II*
- Chinese (Putonghua) for non-Chinese Speaking (NCS) Students*
- Science II*
- Social Studies II
* 以粤语／普通话授课。
# 以英语授课。
教育研究
在教育研究这个领域中，学员会学习幼儿教育的原则和理论，并跟据当代幼儿教育研究和发展的趋势，发展出照顾幼儿和幼儿教育的国际意识。
以下是教育研究的科目：
- Current Curriculum Issues in Early Childhood Education
- Comparative Early Childhood Education
- Current Trends in Child Development and Assessment
- Theoretical Perspectives on Early Childhood Practice
学校体验
学校体验由Integrated Field Experience I（2个 学分）和Integrated Field Experience II（4个 学分）组成，以学员的情境知识和实习经验作为基础，协助学员反思其教学实践并作出创新。本课程旨在协助学员认真反思其教学实践的方式，并丰富学员对幼儿教育实践的理论知识。学员须发展和实践富理论基础的教学技巧 (注 3) ，以提升香港幼儿教育 (注 4) 的教学水平。
注 3: 特殊教育组别的学员须以有特殊需要的幼儿作为实习对象。
注 4: 到校视导将安排于学员所服务幼儿教育机构中进行。按教育局要求，实习期间的教学对象须是3-6岁的幼儿。
毕业专题研究
- 毕业专题研究：于课程二年级下学期简介专题研究的课题和研究方法。
- 毕业专题研究：于课程最后一年进行为期一年的专题研究。学员可从主修科目或教育研究中自选研究课题，以及在一名教学人员督导下完成专题研究。 (注5)
注5: 修读「多元需要」课程的学员须在「多元需要」范畴下进行Honours Project II / Capstone Project II。
通识教育
学员须从通识教育课程中选择一个3个学分的科目；该等科目内容涵盖多种课题，包括正向思维、压力管理、健康生活或教师的个人和专业兴趣。
英语增润课程
英语增润课程乃3个学分的必修科目，旨在帮助学员在学术和一般应用上达到更佳英语水平。通过发展研判思维、阅读和写作基本技巧，帮助学员撰写条理清晰的学术文章。此科目亦可增强学员的英语书写能力以应付职场需要。
上课时间及地点:
一般情况下，学员每周需要出席两至三个3小时的课节。课堂会安排在周一至五的晚上，或会安排在周末在上课，地点为教大大埔校园／将军澳教学中心／北角教学中心／九龙塘卫星教学中心或校方指定的其他市区教学中心。实际的上课地点由大学决定。
教学语言:
本课程分别设有以中文授课或以英语授课的中文班或英文班。学员须在报读课程时选定教学语言。
中文班
主要以粤语授课，部分科目按情况所需以英语或普通话授课。
英语班
主要以英语授课。
职业前景／专业资格:
修毕本课程的学员将:
- 符合教育局对担任幼稚园校长所需的学历要求 (注1) ;
- 能够取得教育学士学位专业资格， 成为教育局建议在参加幼稚园教育计划的幼稚园内获优先考虑晋升主任之人选 (注2);
- 可从事与儿童和家庭工作相关的职位;
- 符合资格报读本校的硕士课程;
- 可根据当地相关机构的注册条件申请在海外从事幼儿教育工作; 及
- 能够担任特殊幼儿工作员 (注3)。
注1 : 本课程获教育局认可并视作已符合新聘任幼稚园校长须持有幼儿教育学士学位的学历要求。毕业生需于完成课程后取得最少一年相关工作经验以及修毕校长证书课程，便符合在本港注册为幼稚园校长的条件。
注 2: 根据教育局幼稚园行政手册(2023), 参加幼稚园教育计划的幼稚园在聘任或晋升主任时，应优先考虑持有幼儿教育学士学位或同等学历的适合人选。
注 3: 需修毕「多元需要」(Diverse Needs) 的指定科目，方被视为已获取社会福利署认可的「一年制在职特殊幼儿工作训练课程」认可资格。
一般入学条件:
- 持有幼稚园教育证书／高级文凭，或幼儿教育证书／高级文凭或同等学历。
- 申请人或需进行面试。
优先取录
优秀的申请人可能会于申请初期获得录取。获录取的申请人将会获电邮通知。其他申请人请定期检查你的个人电子邮箱和网上申请帐户以了解申请进度。
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