资格
衔接学士学位课程是专为持有教育证书、高级文凭、副学士学位或同等资格的申请人所设计，旨在帮助他们提升专业知识和资历至学士学位程度。有关入学要求，请参阅各个课程的网站以取得具体资讯。
申请人一般须持有认可的教师资格证书，例如教育证书/教师证书。然而，教育学士（特殊需求）和教育学士（专业与职业教育）课程会考虑录取未曾接受过任何教师培训但具备相关教学或工作经验及持有大专资格的申请人。否则，申请人应申请全日制教育学士课程。请参阅各个课程的网站以取得入学要求的详细资料。
兼读制教育学士（特殊教育）课程欢迎持有高级文凭、副学士学位或同等程度资历的申请人报读。大学亦会考虑申请人在特殊学校或相关的工作环境的经验。然而，未曾接受过任何教师培训的申请人需要额外修读六个学分以满足毕业要求。
健康教育学士课程的毕业生不能在香港成为执业护士。然而，毕业生将拥有多元的就业机会，并能够争取高阶管理职位。他们将有资格从事如长者中心健康推广主任、社区健康教育工作者，或门诊部或诊所的健康协调员等职业。
大学接受持有非本地学历的申请人递交申请，然而，申请人的非本地学历须等同于课程入学所需的本地认可资格。申请人或需要提交由 香港学术及职业资历评审局（HKCAAVQ） 发出的「资历评估报告」作为其入学申请的附加材料。大学将会根据申请人的非本地资历进行个别审核。
课程内容
三个课程都能让合资格的幼儿教育工作者提升至更高水平，培养他们成为更具能力、创新且兼备道德操守的专业人士，为香港幼儿及其家庭提供更优质的服务。
毕业生将获得学士学位的专业资历，让他们在幼儿教育领域上有更大的竞争力，并符合出任香港幼稚园校长的专业资格。
两个四年兼读制幼儿教育荣誉学士（领导）课程为在幼稚园服务非华语儿童和有特殊需要儿童的领袖及管理人员，提供更具针对性的培训。
因此，两个四年兼读制幼儿教育荣誉学士（领导）课程设有不同的专门研究，以满足幼儿教育工作者的需求：四年兼读制幼儿教育荣誉学士 (领导与非华语幼儿)，适合有兴趣服务非华语儿童的教育工作者；而四年兼读制幼儿教育荣誉学士(领导与特殊需要)，则适合有兴趣从事特殊需要儿童工作的教育工作者。
请参阅各个课程的网站以取得更多资讯。
四年兼读制幼儿教育荣誉学士(领导与特殊需要)课程旨在为有接触特殊需要的幼儿教育从业人员提供领导和管理技能/知识，使他们能在学前教育环境支援有特殊需要儿童；而三年制兼读制教育荣誉学士(特殊需要) 课程则旨在为在职教师或专业人士提供专业培训，使他们能在多元教育环境（如中学/小学/幼稚园/特殊学校/国际学校）有效地支援有特殊需要的学生。
请参阅各个课程的网站以取得更多资讯。
除了三年兼读制幼儿教育荣誉学士有提供英语授课外，兼读制教育学士课程的教学语言主要为中文。特定科目会採用英语或普通话作为教学语言。
因此，学生必须能够阅读英文和中文的教育文献，并具备高水平的中文口语和书写能力。而健康教育荣誉学士课程以英语作为教学语言。在适当情况下，部分课程可能採用中文或普通话授课。
申请程序
被甄选的申请人可能需要参加面试/测试作进一步评核。申请人将会经电邮收取有关面试安排的详情。部份申请人有机会无需面试而被直接取录。 因此，申请人如未获邀请出席入学面试／测试不应假定其入学申请不成功。
一般来说，首轮的录取通知将于五月底前公布。同时，优秀的申请人可能会于申请初期获得录取。获录取的申请人将会获电邮通知。
招生程序通常在八月底完成。期间会分批次安排面试/测试，申请人应耐心等待。若开课前未获录取通知，则表示申请不成功。未成功的申请人和候补申请人将不会收到个别通知。
如果你收到多个录取通知，你只能选择接受其中一个课程的录取。
若你希望对取录决定提出上诉，上诉申请必须以书面形式提出并连同有关证明文件发送至 admission@eduhk.hk供大学考虑。上诉必须由申请人本人亲自提出并须具充分理据，未能提供任何证明文件的上诉请求将不予考虑。
请注意：因大学对每份申请均已作出仔细及全面的审查，除非申请人能提供充份资料证明招生程序不当，否则大学不太可能推翻最初的决定。
取录及註册
大学的兼读制衔接学位课程的学生通常需要在晚上（一般每週两次）和週六上课。每节课的时间约两到三小时。
衔接学士学位课程通常于九月初开始。你将在七至八月的课程迎新活动中收到你的个人时间表。如果你在八月底仍未收到相关资料，请联繫各个课程的办事处。
