| 課程編號 | 修讀模式 | 一般修讀年期 | 上課地點 | 課程主任 |
|---|---|---|---|---|
| C3B001 | 兼讀制 | 三年 | 大埔校園 / 將軍澳教學中心 / 北角教學中心 / 校方指定的其他市區教學中心。 (實際的上課地點由大學決定) | 何嘉敏博士 |
| 入學查詢 | 課程查詢 |
|---|---|
| (852) 2948 6886 admission@eduhk.hk |
(852) 2948 7131 ptbedece@eduhk.hk |
課程介紹影片
課程目標:
本課程旨在培育合資格的幼兒教育工作者，成為具備卓越能力、創新思維及倫理道德的專業人士，為香港幼兒及其家庭提供優質教育。本課程鼓勵學員跳出固有思維，並擴展他們對幼兒教育的整體認識，尤其是對個人教學實踐方面的理解。有別於說教式教學，本課程的教學方法強調互動。學員將透過工作坊、專題講座及導修，於富啟發性的學習環境中，反思並持續優化自己的教學實踐。
課程特色:
- 本課程設有9大專修範疇合共超過50個選修科目可供選擇。學員可因應個人興趣發展專門才能，在幼兒教育的專業領域開拓多元化的發展路向。
- 學習明辨性和反思性教學實踐，以支持幼兒的發展和文化需求。
- 培養富全球化視野的幼兒教育新領袖。
- 本課程由香港教育大學幼兒教育學系設計及開辦。本學系培訓出本港八成以上幼兒教育實踐與研究工作者，乃亞洲以至全球最具規模的幼兒教育部機構之一。本學系在幼兒教育及相關的研究領域擁有豐碩的教研成果，並擁有一支優秀出色的教學團隊。
- 提供不同上課地點並以粵語及英語教學語言進行分班，以照顧在職幼稚園教師的學習需要。
- 本課程獲教育局認可為符合註冊成為幼稚園校長的其中一項註冊要求。 *
- 畢業生若修畢「多元需要」(Diverse Needs) 的指定科目，將被視為已獲取社會福利署認可的「一年制在職特殊幼兒工作訓練課程」**。
備註:
* 教育局規定由2009/10學年起，所有新任幼稚園校長須持有幼兒教育學士學位。修畢本課程的學員獲教育局認可為符合在本港註冊成為幼稚園校長的其中一項要求。註冊成為幼稚園校長的專業資格需配合個人相關工作經驗和進一步的校長培訓，並需得到教育局最終審批。
**修畢本課程的學員在修讀課程期間如任教於特殊幼兒教育機構並同時修畢本課程中「多元需要」範疇內的指定科目，將視為完成獲社會福利署認可的一年制在職特殊幼兒工作訓練課程。學員報讀「多元需要」科目時或需提供工作證明。本大學保留審核學員是否符合修讀「多元需要」範疇內的指定科目資格。
修讀對象:
本課程適合現職幼兒教育工作者或有意從事幼兒教育的人士報讀，以備晉身中層管理人員，例如出任負責課程策劃或行政管理的主任教員或出任幼稚園校長。
課程結構:
課程融入四個課程新元素，包括創業與創新、數碼能力、大灣區/內地體驗，以及國家安全與法律教育，旨在為學生做好未來準備，支持學生就業，裝備學生以滿足多元職場及/或學校要求。
課程結構及學分分配如下：
| 範疇 | 學分 | |
|---|---|---|
| 主修科目 | ||
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7 |
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3 |
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18 | |
| 教育研究 | 11 | |
| 學校體驗 | 7 | |
| 畢業專題研究 | ||
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3 |
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3 | |
| 通識教育 | 5 | |
| 英國語文增潤課程 | 3 | |
| 總學分 | 60 | |
註：
1) 獲取錄入讀本課程的學生必須前往大灣區及/或中國內地其他城巿考察。課程亦可能要求學生參加非本地學習體驗，以完成課程。雖然有關考察團將獲大學資助，學生仍須承擔及繳付考察團的部份預算費用(“學生繳費部份”)。然而，任何個人娛樂、膳食開支、旅遊證件及個人保險之費用將不獲資助，並須由學生自費支付。受各種因素影響，如考察團成本上調、考察行程所需時間、旅程開銷、貨幣匯率等，大學尚未能確定並提供下學年入學學生的考察團團費預算費用及學生繳費部份費用詳情。
2) 從2026/27學年開始，入讀兼讀制幼兒教育榮譽學士課程的學生必須符合「教師專業操守與道德要求」，該要求包括三個部分：1）通過學校體驗評估; 2）圓滿完成與教師專業操守與道德相關的兩門必修科目，並取得及格成績; 3）達到相關聯課要求
主修課程
主修課程幫助學員了解幼兒教育工作者所需達到的專業水平、需承擔的操守責任，以及需具備的創新思維，目標是培育出充滿幹勁、智慧、熱誠、具有社會責任兼備國際視野的幼兒教育工作者，成為卓越出色的領導人員。
核心課程
核心課程讓學員從跨學科的角度研習教與學，並由心理學、社會學、哲學、教學法等不同角度研習幼兒教育的課題，從而發展出各種專業實踐所需要的技能，例如解難能力、批判思維、創意思維、訊息傳遞、社交互動、道德決策和國際視野等。
核心課程包括以下科目：
- Child Health, Safety and Welfare
- Children in Transition
- Emergent Literacy
跨學科課程
- 跨學科課程Working with Families from Diverse Backgrounds 旨在通過創新政策和賦權實踐，加強學員的領導才能、增強家校合作。
選修科目
類別1 (註 1)
學員須從以下7個選修範疇中選擇5個選修科目，該等科目須選自最少兩個不同範疇。
- Chinese Language and Literacy 註 2
- Mathematics and Science
- Creativity and Aesthetics: Arts
- Creativity and Aesthetics: Music and Movement
- Child and Family Well-being
- Diverse Needs
- Leadership, Policy and Innovation
註 1: 有意成為獲視為完成獲社會福利署認可的特殊幼兒工作訓練的學員須修讀4個「多元化需要」的必修科目及1個選自另外一個範疇的選修科目。
註 2: Chinese Language and Literacy部分科目以粵語／普通話授課。
類別2
學員須選修以下其中一個科目：
- Art II
- An Introduction to Modern Chinese Language*
- Academic English: Writing and Reading#
- Introduction to Chinese Culture*
- Mathematics II - Mathematics for Early Childhood Educators*
- Music II
- Physical Education II
- Putonghua II*
- Chinese (Putonghua) for non-Chinese Speaking (NCS) Students*
- Science II*
- Social Studies II
* 以粵語／普通話授課。
# 以英語授課。
教育研究
在教育研究這個領域中，學員會學習幼兒教育的原則和理論，並跟據當代幼兒教育研究和發展的趨勢，發展出照顧幼兒和幼兒教育的國際意識。
以下是教育研究的科目：
- Current Curriculum Issues in Early Childhood Education
- Comparative Early Childhood Education
- Current Trends in Child Development and Assessment
- Theoretical Perspectives on Early Childhood Practice
學校體驗
學校體驗由國家安全與法律教育(1個學分)，綜合學校體驗I (2個學分)和綜合學校體驗II (4個學分) 組成，以學員的情境知識和實習經驗作為基礎，協助學員反思其教學實踐並作出創新。本課程旨在協助學員認真反思其教學實踐的方式，並豐富學員對幼兒教育實踐的理論知識。學員須發展和實踐富理論基礎的教學技巧 (註 3) ，以提升香港幼兒教育 (註 4) 的教學水平。
註 3: 特殊教育組別的學員須以有特殊需要的幼兒作為實習對象。
註 4: 到校視導將安排於學員所服務幼兒教育機構中進行。按教育局要求，實習期間的教學對象須是3-6歲的幼兒。
畢業專題研究
- 畢業論文 I / 總整專案 I：於課程二年級下學期簡介專題研究的課題和研究方法。
- 畢業論文 II / 總整專案 II：於課程最後一年進行為期一年的專題研究。學員可從主修科目或教育研究中自選研究課題，以及在一名教學人員督導下完成專題研究。(註5)
註5: 修讀「多元需要」課程的學員須在「多元需要」範疇下進行畢業論文 II / 總整專案 II。
通識教育
學員須從通識教育中修讀5個學分，包括數碼素養 (1個學分)，創業與創新 (1個學分)，及選擇一個3個學分的科目；該等科目內容涵蓋多種課題，包括正向思維、壓力管理、健康生活或教師的個人和專業興趣。
英語增潤課程
英語增潤課程乃3個學分的必修科目，旨在幫助學員在學術和一般應用上達到更佳英語水平。通過發展研判思維、閱讀和寫作基本技巧，幫助學員撰寫條理清晰的學術文章。此科目亦可增強學員的英語書寫能力以應付職場需要。
上課時間及地點:
一般情況下，學員每周需要出席兩至三個3小時的課節。課堂會安排在周一至五的晚上，或會安排在周末在上課，地點為教大大埔校園／將軍澳教學中心／北角教學中心／九龍塘衛星教學中心或校方指定的其他市區教學中心。實際的上課地點由大學決定。
教學語言:
本課程分別設有以中文授課或以英語授課的中文班或英文班。學員須在報讀課程時選定教學語言。
中文班
主要以粵語授課，部分科目按情況所需以英語或普通話授課。
英語班
主要以英語授課。
職業前景／專業資格:
修畢本課程的學員將:
- 符合教育局對擔任幼稚園校長所需的學歷要求 (註1) ;
- 能夠取得教育學士學位專業資格， 成為教育局建議在參加幼稚園教育計劃的幼稚園內獲優先考慮晉升主任之人選 (註2);
- 可從事與兒童和家庭工作相關的職位;
- 符合資格報讀本校的碩士課程;
- 可根據當地相關機構的註冊條件申請在海外從事幼兒教育工作; 及
- 能夠擔任特殊幼兒工作員 (註3)。
註1 : 本課程獲教育局認可並視作已符合新聘任幼稚園校長須持有幼兒教育學士學位的學歷要求。畢業生需於完成課程後取得最少一年相關工作經驗以及修畢校長證書課程，便符合在本港註冊爲幼稚園校長的條件。
註 2: 根據教育局幼稚園行政手冊(2023), 參加幼稚園教育計劃的幼稚園在聘任或晉升主任時，應優先考慮持有幼兒教育學士學位或同等學歷的適合人選。
註 3: 需修畢「多元需要」(Diverse Needs) 的指定科目，方被視為已獲取社會福利署認可的「一年制在職特殊幼兒工作訓練課程」認可資格。
一般入學條件:
- 持有幼稚園教育證書／高級文憑，或幼兒教育證書／高級文憑或同等學歷。
- 申請人或需進行面試。
優先取錄
優秀的申請人可能會於申請初期獲得錄取。獲錄取的申請人將會獲電郵通知。其他申請人請定期檢查你的個人電子郵箱和網上申請帳戶以了解申請進度。
免責聲明
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大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學是香港的教師培訓院校之一。教大提供的教育專業訓練課程的畢業生符合申請成為檢定教員的資格。有關檢定教員申請事宜，由香港教育局教師註冊組負責辦理，畢業生需直接向有關當局遞交申請。所有申請將由教育局獨立評估，過程中將考慮申請人是否曾在香港或其他地方被裁定犯有刑事罪行（包括性罪行），或是否涉及任何正在進行中的刑事訴訟程序或調查。詳細請瀏覽教育局的官方網站。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
