概覽

課程目標

本課程為期望通過學校自我評估（自評）及校外評核（外評）推動學校變革的校長而設。本課程旨在幫助校長學員：

• 深入了解學校自評的性質與流程，及其與外評和「策劃 ─ 推行 ─ 評估」自評循環之間的關係；
• 採用各種策略和方法將自評融入學校日常運作；
• 檢視各種情境因素，將視外評轉化為促進學校完善的學習經歷；
• 借鑑教育群體的良好經驗，與學界同工建立學習社群網絡；以及
• 增強設計發展計劃的能力，以訂定切合校本需要及配合學校發展階段的發展計劃。

課程結構

此科目佔三學分及三十九課時。

身處社會、政治、文化及課程持續轉變的環境，持續的專業學習對香港校長而言尤為重要。他們需要不斷提升作為教育者、管理者和領導者的能力，以引領學校持續變革和改進。此課程檢視現行自評及外評相關的重要議題，探討影響校長實踐領導的情境因素，並提供最新的知識、理論與策略，協助學員制定和完善學校計劃。

課程亦融入「優化學校發展與問責架構」，以豐富學習內容。課程除導師講授外，還設實例探究、經驗分享，及小組討論和匯報，並輔以網上學習單元，以提高學員的參與度。

教學語言

本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。

入學條件

• 為現職中、小學或特殊學校的校長；或
• 副校長。

註：所有申請人須獲任教學校校長推薦（校長本人除外）。

證書頒授

學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。

其他資料

學員或需承擔兩次大灣區考察活動相關的費用。

註：每所學校可推薦多於一位教師。