概覽
| 教師專業進修課程證書 (促進情緒社交能力：家庭和學校的實踐) | |
|---|---|
| 課程編號 | CWP010 |
| 課程模式 | 兼讀制 |
| 修業期 | 共五天(週六) |
| 修业期数 | 1 |
| 修业日期 | 2025年9月20日 2025年9月27日 2025年10月4日 2025年10月11日 2025年10月18日 |
| 上課地點 | 將軍澳教學中心 |
| 課程統籌主任 | 梁端容女士 |
| 課程查詢 | 嚴小姐 2948 6790 |
| 課程總學分 | 3學分 |
| 遞交申請 | 請透過本校網站 www.eduhk.hk/acadprog/online 遞交申請。 申請前，請先準備已填妥之 校長推薦書 ，並於填寫網上申請表時一併上載。 |
課程目標
學員修畢本課程後，應能：
- 理解兒童社會情緒能力的構成；
- 分析家庭及學校因素對學前兒童情緒社交能力的正面和負面影響；
- 應用正向心理學的概念和原則，並將之應用於幼兒教育，通過日常互動和教學活動促進兒童情緒社交能力的發展；和
- 設計相關的新措施，教育家長了解兒童全面發展的重要性，並鼓勵家校合作，以支持兒童情緒社交發展。
課程結構
本課程為三十九小時的課程，其內容等同三學分的課程。課程大綱如下：
- 理解什麼是兒童社會情緒能力；
- 認識家庭及學校因素對學前兒童情緒社交能力的正面和負面影響；
- 應用正向心理學和學前兒童教育的原則，通過日常互動、學習活動和家校合作，促進兒童情緒社交能力的發展。
教學語言
本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。
入學條件
申請人須：
- 為現職學前教育機構學校領導、校長、主任；及
- 獲任教學校校長推薦。
證書頒授
學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。
其他資料
成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。
註：每所學校可推薦多於一位教師。
