概覽
| 教師專業進修課程證書（新興科技應用於小學數學的設計與教學）* | |
|---|---|
| 課程編號 | BWP162 |
| 課程模式 | 全日整段時間給假制 |
| 修業期 | 六天 |
| 修業期數 | 1 |
| 修業日期 | TBC (2026年 6月/ 7月) |
| 上課地點 | 大埔校園 |
| 課程統籌主任 | 阮文威博士 |
| 課程查詢 | 數學與資訊科技學系課程查詢 電話: 2948 7824 電郵: mit-pdp@eduhk.hk |
| 課程總學分 | 3學分 |
| 遞交申請 | 請透過本校網站 www.eduhk.hk/acadprog/online 遞交申請。 申請前，請先準備已填妥之 校長推薦書 ，並於填寫網上申請表時一併上載。 |
*課程有待大學審批
課程目標
成功完成此課程後，學員將能夠：
- 提升設計小學數學教學的知識及技能，涵蓋五大範疇：數、圖形與空間、度量、數據處理及代數；
- 應用新興科技，如虛擬教具（例如，Polypad、Desmos、GeoGebra等）以及人工智能輔助工具（例如，Poe，Leonardo AI， Magic School AI等），於小學數學教學中；
- 開發具科技輔助的實作活動，協助小學生進行數學探究，視覺化及理解概念；及
- 增強在數學解難及數學建模方面的經驗，深化理解，從而有效推動STEAM教育。
課程結構
課程包括以下核心科目，每科目為三個學分：
新興科技應用於小學數學的設計與教學
本科目旨在為參與者提供技能與策略，以運用新興科技設計及教授小學數學課程。透過結合虛擬教學工具（如 Polypad、Desmos、GeoGebra）和人工智慧工具（如 Poe、Leonardo AI、Magic School AI），參與者將設計促進數學探究、概念視覺化及深化數學理解的教學活動。此外，課程亦著重透過學與教活動例子，提升參與者在數學解難與數學建模方面的專業能力，以推動 STEAM 教育。
教學語言
本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。
入學條件
申請人須：
- 為現職小學數學科教師，曾任教數學科的在職教師亦可申請；及
- 獲任教學校校長推薦。
註：科主任、課程主任及負責數學科課研的教師，可獲優先考慮。
證書頒授
學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。
其他資料
此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後，有關學校如有需要可聘請代課教師。官立及資助學校請聯絡教育局查詢有關詳情；私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。
成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。
註：每所學校可推薦多於一位教師。
