概覽

課程目標

資訊科技和互聯網絡的高速發展令大量知識迅速湧現，為學校領導在管理學校持續發展帶來相當大的挑戰和機遇。如何協助學校建立一個能促進知識分享和承傳的系統，強化學校獲取知識的學習能力，發展學校智慧資產，是學校領導者不能忽視的課題。這個課程提供一系列的知識管理理論、策略及技巧，透過行動學習發展學員知識審計、製定知識策略、建立知識共享及轉移機制和管理學校知識資本的能力，促進學校的持續發展。 

本課程旨在：

1. 闡釋知識管理的理論、策略、方法和工具、以及在學校推行知識管理的技巧。 
2. 裝備學員在規劃、推動、執行、監控和評鑑知識管理計劃等各方面的技能。 
3. 提高學員的個人知識管理能力，藉以分析知識管理在發展智慧資本和促進學校效能的角色。 

本課程適合有意應用知識管理促進學校持續發展的學校管理人員報讀。本課程包含下列三個單元： 

1. 知識管理與學校發展（理論）（3 學分）; 
2. 知識管理與學校發展（實踐）（3 學分）; 及 
3. 學校智慧資本管理（3 學分）。 

課程結構

本課程包括以下兩個部份： 

第一部份涵蓋學校知識管理和學校智慧資本管理的理論和實踐課題。內容包括知識管理策略、知識管理系统、個人知識管理、組織學習、實踐社群、數據挖掘、學校智慧資本管理、知識審計及知識管理計劃的規劃等課題。學員會應用上述理論規劃學校智慧資本審計及知識管理行動計劃。 

第二部份是知識管理計劃的實踐。學員會就第一部份所規劃的知識管理活動，進行學校智慧資本審計及知識管理行動計劃先導試驗研究，從而獲取推行學校知識管理及智慧資本管理的實踐經驗。 

教學語言

本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。

入學條件

申請人須：

• 為副校長、學科主任、行政組別主任或在校內負責學校及教師發展的在職中小學或特殊學校教師； 
• 獲任教學校校長推薦。  

證書頒授

學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。 

其他資料

此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後，有關學校如有需要可聘請代課教師。官立及資助學校請聯絡教育局查詢有關詳情；私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。 

成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。 

註：每所學校可推薦多於一位教師。