概覽

課程目標

處於現今瞬息萬變的學校系統之中，擔任一個學校中層管理人員實在不是一件容易的事。 作為一名學校中層人員，不單要負擔正常的教學任務，也必須要同時肩負起一定的行政職務以及領導不同的功能小組。 這個課程將為學員提供以下的實務技巧：

• 明瞭學校中層領導人員的角色及職責；
• 獲取或增進中層領導的實用策略和技能，以處理日常事務；
• 了解香港分散式資源管理及學校財務方面的趨勢；
• 探討現今人力及財務資源管理在學校改進方面的全球趨勢與方向；
• 了解學校的人力資源管理的正確程序； 及
• 了解人力資源管理的困境及相關對策。

課程結構

課程包括以下三個核心科目，每科目為三個學分：

中層管理的實務

本科目讓學員深入探索並獲取及增進實用的策略和技能，以處理學校中層管理人員的日常事務，包括: 持續專業發展與教師標準、教育有關的法律問題、危機管理與介入、知識管理與轉移、投訴管理與處理衝突、團隊角色與建立等等。

人力及財務資源管理

本科目讓學員檢視高效能學校管理的理論及探討中層人員如何確保及令學校持續進步；學員將會掌握人力及財務資源管理的理論，以了解學校中層管理人員如何有效履行其角色和職責。

學校發展與問責

本科目將討論學校發展與問責架構的基本要素，並探討個別功能小組計劃的發展以達至及確保學校在發展與問責架構之下持續發展的最終目標。

教學語言

本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。

入學條件

申請人須：

• 為現職中、小學或特殊學校中層教師或有機會晉升為中層的教師；及
• 獲任教學校的校長推薦。

註：每校可推薦超過一位教師。

證書頒授

學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。

其他資料

此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後，有關學校如有需要可聘請代課教師。官立及資助學校請聯絡教育局查詢有關詳情；私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。

成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。