概覽

課程目標

本課程旨在提升幼稚園教師在校本綜合課程中推行適切語文教育的專業能力，從而支持幼小銜接。課程將加深教師對幼小課程銜接及教育政策的理解，並培養其掌握多元而有效的教學策略，幫助幼兒發展溝通、合作及語言相關的思維能力。通過創建豐富而真實的語文環境，以及運用多樣化的語文材料，教師能培養幼兒的語文學習興趣，建立穩固的語文基礎，並培養積極的學習態度，以支持他們持續學習與全人發展。

課程結構

本課程為三十九小時，包含多元學習環節：

講座： 概述幼稚園與初小語文能力需求，並探討不同教學策略的理論基礎。

工作坊： 協助學員應用理論，設計校本綜合課程方案，並善用生活語文材料，以及並互相交流實踐經驗。

獨立學習或線上學習： 透過個案分析、分享與反思，深化學員對教學策略的理解與應用，以及懂得如何搜集生活中的語文學習材料。

實地考察及專業交流︰參觀小學並與教師交流，探討幼小銜接的策略與挑戰。

教學語言

本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。

入學條件

申請人須：

• 為現職學前教育機構註冊教師、課程統籌、學校領導、校長；及
• 獲任教學校校長推薦。

證書頒授

學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。

其他資料

成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。

註：每所學校可推薦多於一位教師。