课程目标

本课程旨在提升幼稚园教师在校本综合课程中推行适切语文教育的专业能力，从而支持幼小衔接。课程将加深教师对幼小课程衔接及教育政策的理解，并培养其掌握多元而有效的教学策略，帮助幼儿发展沟通、合作及语言相关的思维能力。通过创建丰富而真实的语文环境，以及运用多样化的语文材料，教师能培养幼儿的语文学习兴趣，建立稳固的语文基础，并培养积极的学习态度，以支持他们持续学习与全人发展。

课程结构

本课程为三十九小时，包含多元学习环节：

讲座： 概述幼稚园与初小语文能力需求，并探讨不同教学策略的理论基础。

工作坊： 协助学员应用理论，设计校本综合课程方案，并善用生活语文材料，以及并互相交流实践经验。

独立学习或线上学习： 透过个案分析、分享与反思，深化学员对教学策略的理解与应用，以及懂得如何搜集生活中的语文学习材料。

实地考察及专业交流︰参观小学并与教师交流，探讨幼小衔接的策略与挑战。

教学语言

本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。

入学条件

申请人须：

• 为现职学前教育机构注册教师、课程统筹、学校领导、校长；及
• 获任教学校校长推荐。

证书颁授

学员必须于所有评核习作中获得及格成绩，并达到课程所要求的出席率，方可获颁授毕业证书。

其他资料

成功修毕在职教师专业进修课程之学员，在报读本校研究生课程时，可申请学分转移。本校将按情况个别考虑申请。

注：每所学校可推荐多于一位教师。