概覽
| 中學教師專業進修課程證書 (數學教學) | |
|---|---|
| 課程編號 | BWP012 |
| 課程模式 | 全日整段時間給假制 |
| 修業期 | 五星期 |
| 上課地點 | 大埔校園 |
| 課程統籌主任 | 張家麟博士 |
| 課程查詢 | 數學與資訊科技學系課程查詢 電話: 2948 7824 電郵: mit-pdp@eduhk.hk |
課程目標
本課程旨在提升學員的教學法知識，使能勝任中學數學科及相關STEAM教育的教學。學員將會探討中學課程的數學理念，並認識現時數學及相關STEAM教育 的最新教學方法。課程將透過工作坊及小組討論，讓學員互相交流以深化對教學的理解 ，並鼓勵學員學以致用，在所任教的學校內分享及實踐新的教學構想及方法。
課程結構
課程包括以下三個核心科目，每科目為三個學分：
數學專題的教與學
本科目旨在對數學及相關的STEAM教育專題，探討其學習環境的設計方法，進而討論各種不同的教學策略，藉以提升學員數學及相關STEAM專題的教學能力。
數學學習理論與課程
本科目旨在介紹學員不同的數學教學理論，協助他們處理中學數學教學的種種問題。科目著重發展學員的數學思維、基本教學技巧與方法，讓他們能夠針對不同的學生設計合適的數學教學活動。
發展中學數學ICT資源
應用優質的多媒體資源，可有助提升數學教學的靈活性，適應性和連通性。本科目通過動手操作和實驗設計，旨在增強參與者整合多媒體ICT資源以應用於數學教學中的能力。討論內容包括 : 視聽教具、網絡教材、計算機軟件包、在線學習平台，以及教學應用程式等。這將使參與者能設計多感官、互動的學習套件和教具，以照顧不同學習者的需要和促進有效的數學學習。
教學語言
本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。
上課日期
| 修業期數 | 修業期 |
|---|---|
| 1 | 2025年6月2日至7月7日# # 7月1日不用上課（公眾假期） |
入學條件
申請人須：
- 為現職中學數學科教師，曾任教數學科的在職教師亦可申請；及
- 獲任教學校校長推薦。
註：科主任、課程主任及負責數學科課研的教師，可獲優先考慮。
證書頒授
學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。
其他資料
此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後，有關學校如有需要可聘請代課教師。官立及資助學校請聯絡教育局查詢有關詳情；私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。
成功完成本課程及成績良好的學員，在報讀本校的教育碩士課程時，可申請其中一個科目，"Instructional Design in Mathematics"的學分轉移。 本校將按情況個別考慮申請。
註：每所學校可推薦多於一位教師。
