概覽

課程目標

本課程旨在提升學員在音樂教學、音樂創作和校本課程設計的知識，以提升他們教授小學音樂科的能力。

學員在完成課程後將能夠：

• 透過參與及研究音樂教學，轉化知識和有效應用電子學習策略於粵劇及流行音樂教學上；
• 制定合適的學習評估策略，優化音樂教學質素；以及
• 提升音樂素養，和有關綵排、編曲及作曲的技巧。

課程結構

課程包括以下三個核心科目，每科目為三個學分：

於小學教授粵劇

粵劇代表了中國和廣東的文化，並已於2009年入選聯合國教科文組織非物質文化遺產。 教育局的音樂課程指引提出，音樂教師應在其校本課程中加入粵劇。 本課程旨在教授在職教師有關粵劇之歷史背景、風格、結構、類別等，以及歌唱技巧和聆聽能力，並應用於粵劇教學中， 以培養學生的音樂創造力。此外，學員將應用科技於教學法和教學原則上，以提升教授粵劇之信心。

電子學習：流動音樂創作應用

本課程旨在教授使用平板電腦（如iPad）於課堂中作流動創作的研究和實踐。 學員將應用流動應用程式（如GarageBand）來學習歌曲創作及編曲。通過研究及實踐， 在職音樂教師將能把電子學習創新地融入音樂學習中。

流行音樂實踐及其課堂應用

本課程旨在裝備在職教師在流行音樂上的基本知識和技巧，並且創新及有系統地將當代音樂元素帶入課堂。 課程內容涵蓋流行音樂、爵士音樂、音樂劇和電影音樂。 學員將參與樂隊合奏、無伴奏合唱、編曲及相關的音樂工作坊以提升音樂素養。

教學語言

本課程主要以中文 (廣東話) 授課，在適當情況下，將以英文輔助授課。

入學條件

申請人須：

• 為現職小學音樂科教師，曾任音樂學科的在職教師亦可申請；及
• 獲任教學校校長推薦。

註：科主任、課程主任及負責音樂科課研的教師，可獲優先考慮。

證書頒授

學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。

其他資料

此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後，有關學校如有需要可聘請代課教師。 官立及資助學校請聯絡教育局查詢有關詳情；私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。

成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。

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