概覽
| 教師專業進修課程證書 (體育學與教之新發展範例) | |
|---|---|
| 課程編號 | BWP092 |
| 課程模式 | 全日整段時間給假制 |
| 修業期 | 五星期 |
| 上課地點 | 大埔校園 |
| 課程統籌主任 | 何亦橋先生 |
| 課程查詢 | 陳先生 2948 7617 |
課程目標
本課程旨在針對香港學校體育的當前議題，教授相關理論、實務知識及技巧予現職體育教師，以設計創新體育課程和教學法，從而促進學生的智能、社交、心理動作能力和文化學習能力。
於本課程完結時，參加者應能：
- 批判性地暸解全球學校體育的發展；
- 根據香港學校體育的當前議題，辨識學校體育的優點和缺點；
- 嘗試於體育課程發展中採用不同課程設計及教學模式，以培育學生的智能、社交、心理動作能力和文化學習能力；
- 針對現時香港學校體育的情況，批判性地評估各種創新教學模式的可行性；
- 具備體育教學所需的正向態度和全球與多元文化視野，實踐專業教學。
課程結構
課程包括以下三個核心科目，每科目為三個學分：
- 體育學與教之新發展範例；
- 香港學校體育的當前議題；及
- 體育素養與學校體育。
主要學習活動包括授課、討論、實習工作坊、試教、課堂分析及課程策劃，學員可能被要求返回所屬學校試教。課程評核內容包括反思報告、教案及單元大綱設計、分組匯報等，課題包括：
- 全球學校體育的發展
- 香港學校體育的當前議題
- 批判地審視香港學校體育發展
- 體育素養概念與針對初小體育課程之基礎活動設計
- 體育素養概念與中學體育課程
- 批判地審視各種體育教學模式和課程發展的理念
- 領會教學法（TGfU）
- 促進學習評估
- 問題為本之體育學習
- 合作學習
- 體適能與健康教育模式
- 競技運動模式
- Mosston之體育教學光譜理論
教學語言
本課程以中文（粵語）授課。在適當情況下，將以英文輔助授課。
上課日期
| 修業期數 | 修業期 |
|---|---|
| 1 | 2025年5月26日至6月27日 |
入學條件
申請人須：
- 為現職中／小學體育教師；及
- 獲任教學校校長推薦。
註：
- 在校內負責有關教育或課程改革工作的教師，可獲優先考慮。
- 每校每期可推薦超過一位教師。
- 申請人提交的校長推薦書上，必須清楚列明申請人的體育科教師身分。
- 申請人另須提交畢業證書、學業成績證明書、檢定教員證明書等相關文件副本，以證明其具備體育科教師資格，否則其申請將不獲受理。
證書頒授
學員必須於所有評核習作中獲得及格成績，並達到課程所要求的出席率，方可獲頒授畢業證書。
其他資料
此乃教育局認可的政府資助課程。教師獲錄取後，有關學校如有需要可聘請代課教師。官立及資助學校請聯絡教育局查詢有關詳情；私立及直資學校的代課教師安排則由有關學校自行決定。
成功修畢在職教師專業進修課程之學員，在報讀本校研究生課程時，可申請學分轉移。本校將按情況個別考慮申請。
註：每所學校可推薦多於一位教師。
