概览
| 教师专业进修课程证书 (评估素养与数码年代中有效使用评估数据) | |
|---|---|
| 课程编号 | BWP139 |
| 课程模式 | 全日整段时间给假制 |
| 修业期 | 五星期 |
| 修业期数 | 1 |
| 修业日期 | 2026年5月18日至6月19日 |
| 上课地点 | 大埔校园 |
| 课程统筹主任 | 朱金鑫博士 |
| 课程查询 | 钟先生 2948 8730 黄小姐 2948 8027 |
| 课程短片 | https://bit.ly/4cJbCAs |
| 课程总学分 | 9学分 |
| 递交申请 | 请透过本校网站 www.eduhk.hk/acadprog/online 递交申请。 申请前，请先准备已填妥之 校长推荐书 ，并于填写网上申请表时一并上载。 |
备注：此课程为五天课程（CWP013）的延长版。这个延长至五周的课程融合了理论与实践，为参与者提供了一个扎实的学习体验，旨在提升他们的评估素养。这涵盖了在数码年代促进包括学生和家长在内的其他持份者的评估素养的发展。此课程将丰富参与者的教学理念，为他们提供实践机会以分析和解读评估结果，并加强他们运用评估数据的技能以促进教学和学生学习。
课程目标
本课程旨在提升参与者在数码时代中的评估素养，着重于评估数据分析与结果解读及运用数码工具改进评估，以促进各个持份者的评估素养发展。参与者将学习设计评估任务、分析评估数据、解读结果，并运用这些结果来改进教学策略，提升传统与数码教室中学生的学习成果。本课程亦旨在提升学校老师对于「促进学习的评估」及「作为学习的评估」概念的共同理解和意识，并促进各个持份者的合作，以提升教学和学习效能。
课程结构
本课程特别关注在数码时代发展评估素养，并指出提升学校内所有持份者的评估素养的重要性。该课程包括以下几个课程：
《评估素养及有效使用评估资料导论》（3 学分）
该课程通过批判性地探讨教育评估的基本功能、多元评估、有效评估任务的特点，以及如何有效利用评估资料，特别是纸笔测验或不同评估方法的数据，来提升参与者的评估素养。
《利用数据加强教学：原则与实践》（3 学分）
该课程将着重于数码时代中评估数据分析技巧及其在改进教学的实际应用。课程涵盖从基本资料整理到进阶数据分析的整个过程，并深入探讨如何运用数码工具评估学生学习成果、收集以及分析评估数据，以支援数据驱动教学。参与者将通过多种进阶方法（包括相关分析、回归分析及Rasch分析）熟练地使用免费软件（例如 JASP 和 ShinyTAM）及商业软件（例如 SPSS 和 Winsteps）分析评估数据，从而获得与学生实际学习成果相关而具价值的观点，并将为完善课堂中的教学策略及学生学习提供适当的跟进措施。除此之外，课程还将涉及如何结合数码以及非数码工具向持份者有效地传达评估结果（包括解读「学业增值资料」与「情意及社交表现评估套件」报告）。
《在数码年代中提高学生评估素养：原则与实践》（3 学分）
该课程将深入前沿研究和理论以提升教师的评估素养，包括让学生参加评估过程以发展学生的评估素养，并着重于增强他们对评估的理解，以及应用评估结果进行自我导向学习。课程还会介绍数码工具在发展学生评估素养中的应用，以及检视数码化背景下有关教师评估素养的最新理论（尤其著重于「促进学习的评估」及「作为学习的评估」）。
教学语言
本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。
入学条件
申请人须：
- 对于个人申请，申请人应为现职小学或中学课程发展主任，或核心科目学科主任（如英文、中文及数学科）。
- 获任教学校校长推荐。
注：若来自相同学校的小组申请者，则须至少有一名申请者是课程发展主任或核心科目科主任。本课程将优先处理以小组为单位报名的学员。
证书颁授
学员必须于所有评核习作中获得及格成绩，并达到课程所要求的出席率，方可获颁授毕业证书。
其他资料
此乃教育局认可的政府资助课程。教师获录取后，有关学校如有需要可聘请代课教师。官立及资助学校请联络教育局查询有关详情；私立及直资学校的代课教师安排则由有关学校自行决定。
成功修毕在职教师专业进修课程之学员，在报读本校研究生课程时，可申请学分转移。本校将按情况个别考虑申请。
注：每所学校可推荐多于一位教师。
