概览

课程目标

本课程旨在为在职科学科教师提供有关数字教育工具在科学教育中的知识与应用，协助教师将多元化的数字教育工具融入实际课堂。学员将探讨如何运用不同的数字教育工具如人工智能、感应器、数据记录器、实验模拟器、扩增／虚拟实境（AR/VR）等科技于科学科课堂内。透过分析科学科课程要求及了解香港数字教育蓝图后，比较传统教案与数字增强型教案的差异，探讨如何将四种学习行为：被动、主动、建构及互动，应用于数字教育情境内。

课程结构

课程为期一週（包括星期六），部分课堂（例如「本地数字教育」）可能透过 Zoom 进行，以提升弹性。

• 本地数字教育: 了解香港教育局当前推动「数字教育」以提升学生科学素养与探究能力的愿景。评估数字教育工具如何支援数据分析与科学建模等科学实践例子。
• 数字教育于中学科学科的学与教: 以初中科学科和高中各科学科课程为例，了解如何利用不同的数字教育工具，帮助学生理解及掌握不同的科学核心技能（例如：公平测试、科学探究、数据分析等）。
• 数字教育工具的应用: 以初中科学科和高中各科学科课程为例，按不同学习目标选取合适工具，例如：人工智能、感应器、数据记录器和实验模拟器等。
• 结合不同数字教育工具设计科学科教案: 体验如何把多元化的数字教育工具融入现有科学科的教案。

教学语言

本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。

入学条件

申请人须：

• 现职或将参与教授中学(初中及高中)科学科的现职中学教师
• 获任教学校校长推荐。

证书颁授

学员必须于所有评核习作中获得及格成绩，并达到课程所要求的出席率，方可获颁授毕业证书。

其他资料

註：每所学校可推荐多于一位教师。