课程目标

完成此课程后，学员将能够：

• 培养资料准备、清理及品质提升的能力，为校本决策提供可靠的数据基础；
• 掌握资料建模、资料库管理及资料管理系统等能力，以有效组织与维护学校各类资料；
• 运用进阶资料分析方法与视觉化工具，解读数据、辨识趋势，并支援以证据为本的学与教策略；及
• 建立完善的资料治理架构与品质保证机制，确保在合规基础上有效运用数据资料。

课程结构

此课程包括一门四学分的课程。课程将重点关注：

• 以真实校本资​​料集为素材，进行资料搜集、清理、转换与储存之实作练习，重点在于培养资料准备能力、资料品质评估与诊断能力，并落实资料安全与隐私保护规范；
• 培训资料库系统的建立与管理能力，以及资料建模技术，提升整体资料管理效率；
• 应用统计工具（如 Excel），并探索新兴方法，例如将 Rasch 模型应用于资料分析。透过实作演练，学员将产出专业资料视觉化图表，并能基于复杂数据作出清晰、有力的判断与决策；及
• 透过校园参访与个案研究，让学员亲身观摩真实情境之资料管理运作，并实际操作，借此深化实务理解，进而培养将所学转化应用于自身情境之创新思维与问题解决能力。

教学语言

本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。

入学条件

申请人须：

• 为现职特殊学校、幼稚园，小学或中学教师、课程统筹、中层管理人员、副校长或校长；及
• 获任教学校校长推荐。

证书颁授

学员必须于所有评核习作中获得及格成绩，并达到课程所要求的出席率，方可获颁授毕业证书。

其他资料

注：每所学校可推荐多于一位教师。