概览
| 教师专业进修课程证书（中学科学教育的实验技能） | |
|---|---|
| 课程编号 | BWP171 |
| 课程模式 | 全日整段时间给假制 |
| 修业期 | 共六天 (包含週六) |
| 修业期数 | 3 |
| 修业日期(暂定) | 第一期︰2026年12月7日至12月12日 第二期︰2027年6月14日至6月19日 第三期︰2027年6月21日至6月26日 |
| 上课地点 | 大埔校园 |
| 课程统筹主任 | 李天乐博士 |
| 课程查询 | 香港教育大学科学与环境学系 电话: 2948 7874 |
| 课程总学分 | 3学分 |
| 递交申请 | 请透过本校网站 www.eduhk.hk/acadprog/online 递交申请。. 申请前，请先准备已填妥之 校长推荐书 ，并于填写网上申请表时一併上载。 |
课程目标
成功完成此课程后，学员将能够：
- 掌握更新版初中科学课程（S1-S3）所列重点实验任务的实验设计与执行方法，以及高中科学科目（S4-S6）的实验操作；
- 运用科学探究方法（如问题设定、假设构建、统计推理与误差分析等）强化科学探究与实验学习能力；
- 运用科学科学词汇、术语和惯例，以及科学推理，准确地构建基于证据的论证；
- 通过开展各类实验，理解科学素养与资讯素养的重要。
课程结构
学员需完成1门课程：中学科学教育的实验技能。该课程旨在培养教师设计、实施和分析符合最新课程目标实验的能力。从而让学生进行相关实验后，能建立更深入、更实用的科学认知和科学实验技能。
课程核心内容包括：
- 连贯的实践技能培养：聚焦规划并实施贯穿中一至中三及高中阶段的系列重点实验任务（KPTs），通过动手探究强化学生的科学素养。
- 科学探究方法掌握：运用科学词汇、术语，培训教师掌握完整实验流程；从问题设定、假设构建、变数控制到风险评估、误差分析、统计推理及证据结论。
- 现代工具与教学法的融合：强调运用适宜的数字工具提升实践教学效果，通过讲座、演示及实验环节，让学员直接应用所学于实验中。
- 关键素养基础：让教师理解科学素养与资讯素养在科学实验的重要。
教学语言
本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。
入学条件
申请人须：
- 为现职或将参与教授中学(初中及高中)科学科的现职中学教师；及
- 获任教学校校长推荐。
证书颁授
学员必须于所有评核习作中获得及格成绩，并达到课程所要求的出席率，方可获颁授毕业证书。
其他资料
注：每所学校可推荐多于一位教师。
