概览
| 教师专业进修课程证书（小学教育的人工智能）* | |
|---|---|
| 课程编号 | BWP161 |
| 课程模式 | 全日整段时间给假制 |
| 修业期 | 五星期 |
| 修业期数 | 1 |
| 修业日期 | 2026年4月20日至2026年5月22日 |
| 上课地点 | 大埔校园 |
| 课程统筹主任 | 江绍祥教授 |
| 课程查询 | 数学与资讯科技学系课程查询 电话: 2948 7824 电邮: mit-pdp@eduhk.hk |
| 课程总学分 | 9学分 |
| 递交申请 | 请透过本校网站 www.eduhk.hk/acadprog/online 递交申请。 申请前，请先准备已填妥之 校长推荐书 ，并于填写网上申请表时一并上载。 |
*课程有待大学审批
课程目标
本课程旨在为校长和教师提供最新的知识和技能，让他们能够为7至12岁儿童实施有效的人工智能教学活动。对于儿童而言，其重点在于发展他们的人工智能知识与技能，并培养对其应用负责任的态度。本课程旨在支持教育领导者和从业员理解人工智能和整合人工智能于教学和管理工作。本课程有四个核心目标：
- 提供人工智能的基础知识，包括机器学习的关键概念，特别是深度学习，以建立校长及教师在学校管理和教学等教育环境中合理和有效地使用人工智能。
- 引入最新的人工智能技术并整合到STEAM学习活动的设计，促进校长及教师理解人工智能驱动的社会，并为人工智能影响的未来社会变革做好准备。
- 介绍一系列前沿的人工智能平台、工具和应用程式，让校长及教师在学校教育中使用，并借此促进参与者连接计算思维与未来人工智能发展的思考。
- 使教育工作者与学校管理人员能有效应对个人资料隐私与网路安全挑战。
参与者成功完成本课程将能：
- 运用人工智能知识及技术分析教育环境，并识别适当的人工智能使用方式，以促进学生的学习和支持有效的学校管理。
- 运用合适的人工智能平台、工具和应用程式，设计和开发创新性的教材，例如教育对话机器人，以满足特定的教育需求和丰富课堂体验。
- 运用最新的人工智能技术设计STEAM活动，以更好地理解充斥人工智能的未来社会。
- 运用校长及教师对计算思维的理解，特别是对算法思维的理解，独立地审视当前人工智能技术的优缺点，并就其未来发展表达有依据的观点。
课程结构
本课程由以下三门核心课程组成，每门核心课程为3学分并由13节教学课堂组成，每节课时长为三小时：
学与教和学校管理的人工智能
本课程旨在为小学校长和教师提供人工智能的基础知识及技能，并在教育中应用。课程将介绍生成式人工智能的基本工作原理，并让参与者体验教学和学习的聊天机器人的开发。课程将提供探索创新教育设计的机会，将人工智能融入香港小学关键学习领域，包括中国语文、英国语文、数学、小学科学和小学人文等学科。校长和教师还将学习运用人工智能生产力工具如Microsoft Copilot的实用技能，以支援学校行政工作并借此提高工作效率。课程还将涵盖机器学习的基础概念，包括监督式学习、非监督式学习和强化式学习，并将介绍神经网络和深度学习，让参与者能够全面理解人工智能科技的运作原理及其在教育环境中的合适应用。
结合人工智能于STEAM活动设计与计算思维发展
本课程将前沿的人工智能技术融入STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）活动的设计，并借此加深参与者对人工智能驱动社会的理解。课程将介绍具身智能的概念。具身智能与物理世界进行交互并尝试理解物理环境。通过参与专题研习的实践过程，参与者将探索如何在STEAM教育中利用人工智能来解决真实世界的问题，并借此培养学习者的创造力、创新能力和独立思考能力。课程将结合人工智能技术，例如使用Teachable Machine训练数据模型，以便在micro:bit等环境中通过编程与物理对象进行交互。本课程将介绍平台如Minecraft和Spatial等，并借此协助参与者设计将人工智能与实体和虚拟平台相结合的活动。本课程旨在增强参与者对重要计算思维概念的理解，包括抽象化、算法设计和自动化。通过设计和实践融合人工智能的STEAM项目，参与者将能为小学教育阶段的学生创造有意义的学习体验，促进学生问题解决、合作和数码创意，并借此运用人工智能科技解决现实社会中的问题。
人工智能教育应用
本课程旨在为增强校长及教师将人工智能的知识、工具和技能有效地运用到教学、学习和学校管理工作。参与者将探索一系列前沿的人工智能工具，例如图像生成工具、视觉辅助工具和课堂互动工具如DALL·E、DeepAI和Dreamina等，目的在增强校长及教师的教学能力、学习支援和行政工作的效率。课程还将讨论在课堂教学和资源开发中应用这些工具的创新教学方法。参与者还将体验人工智能工具，例如发展学生个性化学习的工具如Khan Academy和Smart Sparrow等工具；用于支持人工智能教学辅导的Google的Socratic或Quizlet Learn等工具；用于设计学习计划的MagicSchool.ai和Curipod等工具。校长及教师将有机会设计和开发创新的学习和教学活动，以支持学习和有效的学校管理。参与者在课程中将有机会设计和开发创新的人工智能支持的教学活动，探索人工智能应用如何支持行政任务，提高学校管理的效率和效能。
教学语言
本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。
入学条件
申请人须：
- 为现职小学教师；及
- 获任教学校校长推荐。
证书颁授
学员必须于所有评核习作中获得及格成绩，并达到课程所要求的出席率，方可获颁授毕业证书。
其他资料
此乃教育局认可的政府资助课程。教师获录取后，有关学校如有需要可聘请代课教师。官立及资助学校请联络教育局查询有关详情；私立及直资学校的代课教师安排则由有关学校自行决定。
成功修毕在职教师专业进修课程之学员，在报读本校研究生课程时，可申请学分转移。本校将按情况个别考虑申请。
注：每所学校可推荐多于一位教师。
