概览

课程目标

成功完成此课程后，学员将能够：

• 理解小学科学科课程的目标，以及从常识科到小学科学科的课程知识衔接；
• 理解小学科学科课程中四个范畴的学习内容和相关教学方法，以有效实施科学科课程；
• 辨识小学科学科课程中的机会以培养学生对科学的好奇心和兴趣、发展科学探究和其他共通能力。
• 为小学科学科设计和实施合适的进展性评估和总结性评估。

课程结构

课程包括以下两个核心科目：

小学科学课程与教学法（一学分）

本科目旨在培养学员设计教学活动，以有效实施香港小学科学课程，达致香港小学科学教育的目标。本科目将向学员介绍小学科学的课程知识、科学探究过程、工程设计循环、专题式学习、问题导向学习、结合STEAM教育的科学学习，以及其他相关的教学设计和教学方法，增强学员在规划和实践科学／工程学习活动方面的能力。

此外， 本科目亦将会引用例子展示如何採用不同的方法来评估学生在科学方面的学习。完成本科目后，学员应能展现有关发展和实施小学科学课程中所需的教学素养和能力。

自然界中的科学概念（二学分）

本科目旨在为学员提供教授小学科学所需的知识和应秉持的态度。透过介绍科学的本质，协助学员分辨科学和伪科学。学员透过参与科学探究和「动手动脑」实践活动，探索和研究自然科学的各种主题，加深理解相关概念。在范畴一「生命与环境」中，内容将集中于生物体内的细胞和组织层次，包括基础细胞理论、基础细胞结构、人类器官和器官系统，以及对遗传概念的基本理解。在范畴二「物质、能量和变化」中，内容包括力的概念的基本理解。在范畴三「地球与太空」中，内容包括地质学、天文学和航天技术等基础简介。本科目着重将日常生活例子融入学与教中，并强调一些具影响力的科学家／科研人员的贡献，以展现科学与社会之间的关联。完成本科目后，学员应能展现科学素养，并更全面理解发展和实施小学科学科课程中所需的知识。

教学语言

本课程以中文（粤语）授课。在适当情况下，将以英文辅助授课。

入学条件

申请人须：

• 将参与教授小学科学科的现职小学教师；及
• 获任教学校校长推荐。

其他资料

注：每所学校可推荐多于一位教师。